1- Nome do Projeto
Educação Física com Poesia

2- Identificação da Escola
Instituto São Marcos, Várzea Nova, Santa Rita-PB.

2.1- Diretores:
Rosani Ribeiro das Silva
Cybelli Mackenna Enedino da Silva
Josenilda de Lourdes de Souza Figueiredo
Severino dos Ramos Guedes

2.2- Professor Responsável pelo Projeto:
Francisco Ferreira Filho Diniz
Endereço: rua Alfredo José de Athaíde, 93, apto. 103,
Bloco 4, Condomínio Via Norte, Alto do Céu,
CEP.: 58.027 - 300 - João Pessoa /PB - Fone: (83) 3243 - 6724
E-mail:
literaturadecordel@bol.com.br
Sites:
http://literaturadecordel.vila.bol.com.br
http://chicodiniz.vila.bol.com.br

3- Dados da Escola
3.1- Número de Alunos: 213 (manhã), 253(tarde), 197(noite).
Total:663
Obs.: As aulas de educação física são realizadas apenas nos turnos manhã e tarde, totalizando 466 alunos.

3.2- Séries:
        1ªA, 1ªB, 1ªC, 1ªD, 1ªE
        2ªA, 2ªB,
        3ªA, 3ªB, 3ªC
        4ªA, 4ªB,
        5ªA, 5ªB, 6ª.

3.3- Períodos de Funcionamento: manhã e tarde.
3.3.1- Aulas de educação física no turno da manhã:
1ªA, 1ªB
3ªA
4ªA
5ªA, 5ªB, 6ª.

3.3.2- Aulas de educação física no turno da tarde:
1ªC, 1ªD, 1ªE
2ªA, 2ªB,
3ªB, 3ªC
4ªB.

3.4- Freqüência das aulas de Educação Física:
Duas aulas por semana para alunos da 1ª a 4ª séries e três aulas por semana para alunos das 5.^as e 6ª séries.

3.5- Condições Físicas para Realização das Aulas de Educação Física:
A escola dispõe de uma quadra, em condições desfavoráveis para a realização das aulas, ou seja, descoberta, com piso batido e com buracos em diversas áreas.

3.6- Condições Materiais para Realização das Aulas de Educação Física:
-1 bola de vôlei;
-1 bola de futsal;
-2 bolas de borracha;
-4 cones;
-5 cordas elásticas;
-1 rede de vôlei;
-2 redes de futsal;
-Material de capoeira:
3 berimbaus, 1 agogô, 1 reco-reco, 3 pandeiros, 2 atabaques.

4- Dados do Projeto
4.1- Tema: Educação Física Escolar

4.2- Assunto a desenvolver:
Reflexão e criação de textos sobre Educação Física Escolar através da linguagem poética da literatura de cordel.

4.3- Objetivo Geral:
Participar das aulas de educação física na escola fazendo uma análise dos temas abordados e criando textos, em forma de literatura de cordel.

4.4- Síntese da idéia e das estratégias a serem desenvolvidas:
4.4.1- IDÉIA
Queremos utilizar a poesia de cordel como recurso pedagógico para debater temas relacionados à educação física escolar, bem como estimular os alunos a criarem estrofes em sextilha, visando com isso estimular a capacidade criativa na construção de um tipo de texto característico da região nordestina e que infelizmente passa por um estágio de abandono, de esquecimento e até de desconhecimento das novas gerações.

Buscaremos incentivar a aprendizagem da confecção da xilogravura, que é usada tradicionalmente nas capas dos folhetos, assim, exercitaremos, dentre outras coisas, a coordenação motora fina.

4.4.2- ESTRATÉGIAS
a) Em cada encontro semanal, realizar leitura e reflexão de uma estrofe do folheto de cordel: "A Educação Física na Escola" com alunos das 1^as e 2^as séries, antes ou após a aula prática.

b) Com os alunos das 3^as, 4^as, 5^as, e 6^a séries será realizado a leitura e em seguida, debate de uma estrofe em cada aula, e durante uma vez por semana, a criação de uma estrofe sobre um determinado conteúdo trabalhado. No final do projeto deverá ser editado um outro título(folheto de cordel), a exemplo do cordel já confeccionado, que segue anexo, "A Educação Física na Escola".

4.5- Descrição dos instrumentos didático-pedagógicos que se pretende criar, desenvolver ou investigar:
a) Reflexão sobre o assunto trabalhado durante a aula em forma de poesia de cordel;
b) Estímulo ao desenvolvimento da capacidade criativa utilizando a rima como elemento textual.
c) Incentivo à coordenação motora fina e à capacidade de criação e expressão por meio da xilogavura;
d) Estímulo à utilização do aspecto rítmico do cordel através do canto das estrofes tal como os repentistas, aboiadores e outros tipos e estilos musicais.

4.6- Público Alvo
4.6.1- Alunos das 1ª e 2ª séries da seguinte forma:
Leitura e reflexão sobre uma estrofe do folheto de cordel, A Educação Física na Escola, vide anexo, antes ou após cada aula prática.

4.6.2- Alunos das 3ªs, 4ªs, 5ªs, e 6ª séries da seguinte forma:
a) Leitura e reflexão sobre uma estrofe do folheto de cordel, A Educação Física na Escola, vide anexo, antes ou após cada aula prática.
b) Criação de uma estrofe, por semana, em cada turma referida, sobre os assuntos abordados nas aulas.

4.7- Demandas materiais e operacionais:
- Alambrado com dimensões de 3m x 25m (necessidade urgente tendo em vista o fato de a escola ter perdido bolas dentes de leite, futsal e de handebol quando as mesmas ultrapassavam uma área do muro cujo proprietário não as devolvia);
- 12 bolas dente de leite;
- 30 arcos (bambolês)
- 50 bolas de gude;
- 3 baralhos;
- 3 dominós;
- 3 damas;
- 3 jogos da memória;
- 5m de papel seda para confecção de pipas;
- 5 carretéis de linha.
- 2 resmas de papel ofício.
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